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 弘前一中の生徒たちが作った力作のリーフレット
 リーフレットについて発表する生徒たち
知ってほしい、ふるさと弘前のこと−。弘前市立第一中学校（山形明雄（やまがたあきお）校長）の1年生がこのほど、手作りの観光リーフレットを完成させました。実際（じっさい）に弘前市内に取材に出向いて集めた情報（じょうほう）を基（もと）に編集（へんしゅう）し、お城（しろ）や桜（さくら）、ねぷた、リンゴなど、弘前の名所、まつり、グルメを満載（まんさい）したすぐれものです。生徒たちは作業を通して、地元の魅力（みりょく）を再発見（さいはっけん）しました。 リーフレットは、総合的（そうごうてき）な学習の時間を活用し、9月から20時間かけて完成させました。 A4判（ばん）の三つ折り表裏で、若（わか）い人向け、年配の人向けなど、それぞれターゲットにする年齢層（ねんれいそう）を絞（しぼ）って内容（ないよう）を決め、写真や地図も効果的（こうかてき）に折り込（こ）みました。 240人の1年生が42班（はん）に分かれてそれぞれ製作したリーフレットのうち、6点の優秀作品（ゆうしゅうさくひん）を選抜（せんばつ）。1月27日には、同市の情報誌（じょうほうし）「TEKUTEKU（テクテク）」の編集長（へんしゅうちょう）を務（つと）めている木村慎一（きむらしんいち）さんを学校に招（まね）き、リーフレットの出来栄（できば）えを評価（ひょうか）してもらいました。 6班の生徒たちが、それぞれのリーフレットのポイントを発表。情報を伝えることの難（むずか）しさを実感した作業を振（ふ）り返りながら「弘前は恵（めぐ）まれた所」「街の温かさを感じた」などと感想を語りました。 木村さんはプロの視点（してん）から、企画（きかく）の立て方や取材の仕方、構成（こうせい）のコツなどを伝授。「施設（しせつ）の入場料や開館時間など、情報はできるだけ細かく」などと、具体的にアドバイスしました。 木村さんに謝辞（しゃじ）を述（の）べた堀江茉乃（ほりえまいな）さんと三浦明日香（みうらあすか）さんは「弘前の歴史や文化を知ることを通して、自分の住んでいる街に誇（ほこ）りを持てたことがうれしい」と話していました。 |
